A továbbképzés megnevezése:
Hatékony tanulási módszerek bemutatása az örömteli és eredményes tanulás érdekében
Szervező neve:
Bács-Szakma Szakképzés-fejlesztési és Szervezési Non-profit Közhasznú Zártkörűen működő Részvénytársaság
Felnőttképzési nyilvántartási szám:
E-000307/2014
Alapítási engedély szám:
12/158/2019
Alapító neve:
Bács-Szakma Szakképzés-fejlesztési és Szervezési Non-profit Közhasznú Zártkörűen működő Részvénytársaság
Az alapítási engedély érvényességének dátuma:
2024. 07. 22.
Foglalkozási órák száma:
30
A továbbképzés szervezésének formája:
tanfolyami
A továbbképzés célja:
A továbbképzés célja hogy a résztvevő pedagógusok ismerjenek meg - elméleti és módszertani anyagokat a tanulásmódszertan területén a legújabb kutatások és irodalom alapján - hatékony tanulási módszereket - az iskolai tanulás okozta stresszek kezeléséhez szükséges eredményes önsegítő technikákat, melyet diákjaiknak megtaníthatnak - a tanulási képességek tervszerű fejlesztéséhez módszereket - korszerű tanítási munkaformákat és technikákat a diákok sikeresebb tanulásának érdekében Továbbá ismerjék meg: - a játék felszabadító erejét és a játékosítás (gamification, gamifikáció) adta lehetőségeket a tanítási folyamatban.
A program tartalmának rövid ismertetése:
Változó világunkban a digitális nemzedék tanítása a pedagógusoktól módszertani kultúrájuk korszerűsítését és folyamatos frissítését kívánja meg. A képzés során a résztvevők elméleti és módszertani anyagokat ismerhetnek meg a tanulásmódszertan területén a legújabb kutatások és irodalom alapján. Továbbá hatékony tanulási módszereket az iskolai tanulás okozta stresszek kezeléséhez. Eredményes önsegítő technikákat, melyet diákjaiknak megtaníthatnak, a tanulási képességek tervszerű fejlesztéséhez módszereket, korszerű tanítási munkaformákat és technikákat a diákok sikeresebb tanulásának érdekében. Továbbá a képzés során megismerhetik a játék felszabadító erejét és a játékosítás (gamification, gamifikáció) adta lehetőségeket a tanítási folyamatban.
A képzés témakörei: • A tanulás hatékonyságát befolyásoló tényezők • Személyiség típusok és tanulási szokásaik • A hatékony tanulási folyamatot segítő tényezők • A tanulás külső és belső feltételei • Tanulási szokások , A tanulási stílus és a tanulási stratégia • Tanuláshoz szükséges képességek fejlesztése • Tanulási, tanítási technikák • Tevékenységközpontú tanulásszervezési eljárások: projektoktatás, kooperatív tanulás, kutatás, témahét • Gamifikálás (játékosítás) a tanítási-tanulási folyamatban
A képzés során alkalmazott munkaformák: interaktív előadás, prezentáció, szövegfeldolgozási és tanulási technikák, valamint a korszerű tanulásszervezési eljárások megisme-rése, sajátélményű kipróbálása. Továbbá egyéni, páros és csoportmunka, filmnézés és elemzés, tanulási stílust és szokásokat azonosító kérdőívek kitöltése a játékosítás adta lehetőségek kipróbálása.
Választható formák: a tanultak alkalmazásához kapcsolódó rövidfilm, vagy ppt, vagy egy fejlesztési terv készítése: egy tanulóra vagy csoportra, mely tartalmazza a tanuló/k bemutatását, az alkalmazott módszereket s azok eredményeit is.
A tanúsítvány kiállításának a feltétele: Beszámoló készítése, amely a kipróbált módszereket mutatja be egy konkrét tanulói csoportban és a továbbképzésen való 90 %-os részvétel.
Az előírt tartalmi követelmények:
A résztvevők a képzés végére tudják: - az elméleti és módszertani anyagokat a tanulásmódszertan területén a legújabb kutatások és irodalom alapján - a hatékony tanulási módszereket - az iskolai tanulás okozta stresszek kezeléséhez szükséges eredményes önsegítő technikákat, melyet diákjaiknak megtaníthatnak - a tanulási képességek tervszerű fejlesztésének módszereit - a korszerű tanítási munkaformákat és technikákat a diákok sikeresebb tanulásának érdekében - a játékosítás (gamification, gamifikáció) adta lehetőségeket a tanítási folyamatban.
Az ismeretek számonkérésének módja:
Záródolgozat készítése: Beszámoló készítése, amely a kipróbált módszereket mutatja be egy konkrét tanulói csoportban. Választható formák: 1. a tanultak alkalmazásához kapcsolódó rövidfilm minimum 5 -maximum 15 perc terjedelemben. 2. vagy ppt minimum 8, maximum 15 ppt. oldal terjedelemben. 3. vagy egy fejlesztési terv készítése: egy tanulóra vagy csoportra, mely tartalmazza a tanuló/k bemutatását, az alkalmazott módszereket s azok eredményeit is. Formai követelmény: Min. 3 max. 5 A/4 oldal, Times New Roman 12-es betűméret 1,0 sortávolság. Beadási határidő: Záródolgozat benyújtási ideje: a tanfolyam befejezését követő 8. munkanapig. Záródolgozat értékelése: a tanfolyam befejezését követő 14. munkanapig. Minősítés: 75% alatt: nem felelt meg. 75%-100 % között: megfelelt.
Értékelési szempontok: A választott módszerek megfelelősége, a fejlesztési terv céljának és tartalmának koherenciája. A dolgozat készítője azonosult-e a módszer szemléletével, illetve képes-e a tanfolyamon szerzett ismeretek adaptív alkalmazására.
A jelentkezés feltételei:
– iskolai végzettség:
egyetem és/vagy főiskola; bármely pedagógus szak; tanító, tanár, gyógypedagógus .
– megelőző szakmai gyakorlat:
– egyéb, éspedig:
Javasolt munkakörök:
Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Kollégiumi nevelő, Szociálpedagógus, Könyvtáros tanár (tanító), Szakoktató, gyakorlati oktató, Fejlesztõ pedagógus
Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
Intézményvezető, Intézményvezető-helyettes, Diákönkormányzatot segítő pedagógus, Gyermekvédelmi felelős, Munkaközösség vezető, Osztályfőnök, Szabadidő-szervező
A szakvizsgába történő beszámítás lehetősége:
Nem számítható bele a szakvizsgába.
A továbbképzés kötődik-e meghatározott kerettantervhez vagy helyi tantervhez?
nem jellemző
A továbbképzés ismeretanyaga kötődik-e valamely valláshoz, világnézethez?
nem jellemző
A továbbképzés időbeni megszervezése, és a jelentkezés módja:
Délelőtt, délután, pihenőnapokon, a jelentkezők igénye szerint
Részvételi díj összege:
– Minimum:
30000 Ft
– Maximum:
100000 Ft
Részvételi díjon felüli egyéb költségek:
utazási költség
A továbbképzés helyszíne(i):
Minőségbiztosítási összefoglaló:
|