A továbbképzés megnevezése:
Családdinamikai ismeretek elmélete és gyakorlata köznevelésben dolgozók részére
Szervező neve:
EPSZI Oktatási, Szolgáltató, Tanácsadó Kft.
Felnőttképzési nyilvántartási szám:
E-001270/2015
Alapítási engedély szám:
12/142/2019
Alapító neve:
Bács-Szakma Szakképzés-fejlesztési és Szervezési Non-profit Közhasznú Zártkörűen működő Részvénytársaság
Az alapítási engedély érvényességének dátuma:
2024. 07. 02.
Foglalkozási órák száma:
30
A továbbképzés szervezésének formája:
tanfolyami
A továbbképzés célja:
A résztvevő pedagógusok ismerjék meg: -a családok alapvető dinamikai működését -a családi diszfunkciók tüneteit, mely ismeretek birtokában nagyobb hatékonysággal képesek felismerni és beazonosítani a gyermekek otthonról hozott problémáit, viselkedési és tanulási nehézségeit.
Legyenek képesek felismerni és beazonosítani: -hogy az adott problémák kezelésében mely szakmák munkatársai kompetensek -hogy a szülőket problémáik megoldásában megfelelő szakemberhez hogyan célszerű irányítani valamint motiválni, támogatni.
Váljanak képessé - a szülőkkel való bizalmon alapuló kapcsolat kialakítására - együttműködésre - krízishelyzetek felismerésére - adekvát módon történő cselekvésre -a társintézmények szakembereivel történő együttműködésre.
A program tartalmának rövid ismertetése:
Az állandó változás során a család és azon belül a családi szerepek is folyamatosan változnak. A megváltozott családi szerepek során az iskola és a gyermek, továbbá az iskola és a család viszonya is átalakult. A pedagógusokkal szemben viszont a változáshoz való alkalmazkodás alap elvárás. A családdinamika képzés hozzá segíti a résztvevőt a gyermek otthoni környezetéből hozott nehézségeinek időben történő felismerésére, valamint a családokkal, szülőkkel való hatékony kapcsolattartásra, továbbá a társszakmák képviselőivel történő együttműködésre. A képzés 10 óra elméletet és 20 óra esetmegbeszélést, esetkonferencia folyamatának megismerését, strukturált feladatokat, megtörtént esetek elemzését, helyzetgyakorlatokat tartalmaz, ahol a kommunikációs, a facilitátor, empatikus, együttműködési és flexibilis készségeiket fejleszthetik a résztvevők. A családdinamikai ismeretek hozzásegítik, a résztvevőt a családokkal történő hatékonyabb együttműködésre továbbá rávilágítanak arra, hogy a gyermek iskolai viselkedése hogyan függ össze a családban megélt élményeivel, kríziseivel.
A képzés az alábbi témaköröket érinti: • A családdinamika elmélete • A család fejlődési krízisei • Családdinamikai elemek • Családi krízisek és azok hatásai, Multilokális szülő–gyermek kapcsolatok • Asszertív kommunikáció - Játszmakommunikáció • Szupervízió, Esetgyűjtés, Esetmegbeszélések • Személyközpontú kommunikációs gyakorlatok, Helyes kérdésfeltevés • Társintézmények, Társszakemberek • Jogszabályok és hatáskörök
A Tanúsítvány kiállításának a feltétele: Esettanulmány készítése Az esettanulmány tartalmazza: - a gyermek krízis problémáinak leírását - a szülővel, szülőkkel a gyermeket nevelővel történt találkozás megjelenítését - kezelési, megoldási javaslatot - a család és/vagy társszakemberek bevonásának lehetőségét.
Minősítés: megfelelt, nem felelt meg A tanúsítvány kiadásának további feltétele a képzés 90%-án való részvétel.
Az előírt tartalmi követelmények:
A résztvevő pedagógusok ismerjék: - a családok alapvető dinamikai működését, - a családi diszfunkciók tüneteit, mely ismeretek birtokában nagyobb hatékonysággal képesek felismerni és beazonosítani a gyermekek otthonról hozott problémáit, viselkedési és tanulási nehézségeit.
Tudják: - hogy az adott problémák kezelésében mely szakmák munkatársai kompetensek - hogy a szülőket problémáik megoldásában mely szakemberhez hogyan célszerű irányítani valamint motiválni, támogatni.
Legyenek képesek: - a szülőkkel való bizalmon alapuló kapcsolat kialakítására, - együttműködésre, - krízishelyzetek felismerésére, - az adekvát módon történő cselekvésre, - a társintézmények szakembereivel történő együttműködésre.
Az ismeretek számonkérésének módja:
Záró ellenőrzés módja: esettanulmány készítése. Esettanulmány tartalmazza: -a gyermek krízis problémáinak leírását, - a szülővel, szülőkkel a gyermeket nevelővel történt találkozás megjelenítését -kezelési, megoldási javaslatot, -a család és/vagy társszakemberek bevonásának lehetőségét. Értékelési szempontok: - az esettanulmány szakmai helytállósága, megfelelőségének minősége, - az elsajátított ismeretek interiorizációjának mértéke, - az esettanulmány elemző, értékelő részének adekvátsága, szakszerűsége, - a problémamegoldás szakszerűsége, - a dokumentum formai minősége, Formai elvárás: Times New Roman 12 betűméret, 1.0 sortávolság Minimum 3, maximum 5 A/4 oldal terjedelem. Esettanulmány elkészítésének határideje: a tanfolyam zárását követő 8. napig A esettanulmány értékelése: a tanfolyam befejezését követő 14. napig Minősítés:megfelelt, nem felelt meg.
A jelentkezés feltételei:
– iskolai végzettség:
egyetem és/vagy főiskola; bármely; Pedagógus, köznevelési intézményben, pedagógus munkakörben foglalkoztatott szakemberek. .
– megelőző szakmai gyakorlat:
– egyéb, éspedig:
Javasolt munkakörök:
Óvodapedagógus, Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Konduktor, Logopédus, Kollégiumi nevelő, Pszichológus, Szociálpedagógus, Könyvtáros tanár (tanító), Szakoktató, gyakorlati oktató, Fejlesztõ pedagógus
Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
Intézményvezető, Intézményvezető-helyettes, Gyermekvédelmi felelős, Munkaközösség vezető, Osztályfőnök, Szabadidő-szervező, Gyakorlóiskolai vezető tanár, óvodai szakvezető
A szakvizsgába történő beszámítás lehetősége:
Nem lehetséges.
A továbbképzés kötődik-e meghatározott kerettantervhez vagy helyi tantervhez?
nem jellemző
A továbbképzés ismeretanyaga kötődik-e valamely valláshoz, világnézethez?
nem jellemző
A továbbképzés időbeni megszervezése, és a jelentkezés módja:
A résztvevők igényeinek megfelelően.
Részvételi díj összege:
– Minimum:
45000 Ft
– Maximum:
80000 Ft
Részvételi díjon felüli egyéb költségek:
Utazási költség.
A továbbképzés helyszíne(i):
Minőségbiztosítási összefoglaló:
|