A továbbképzés megnevezése:
OVITANGÓ, avagy alaplépések az óvodai módszertan világából gyógypedagógusoknak
Szervező neve:
Szegedi Tudományegyetem Tanárképző Központ
Felnőttképzési nyilvántartási szám:
B/2020/000676
Alapítási engedély szám:
380/8/2021
Alapító neve:
Szegedi Tudományegyetem Tanárképző Központ
Az alapítási engedély érvényességének dátuma:
2026. 07. 05.
Foglalkozási órák száma:
120
A továbbképzés szervezésének formája:
tanfolyami
A továbbképzés célja:
A pedagógus-továbbképzési program célja, hogy a gyógypedagógia szakos alapdiplomával rendelkező gyógypedagógusok a gyógypedagógiai és az óvodapedagógiai ismereteik ötvözésével hatékonyan és eredményesen láthassák el a sajátos nevelési igényű óvodás gyermekek óvodai nevelését és fejlesztését.
További cél, hogy a képzésben résztvevők képessé váljanak a 3-6 éves, sajátos nevelési igényű gyermekek fejlődésére, valamint a gyógypedagógiai munka szakmai tartalmának központi szabályozására (irányelvek) figyelemmel az óvodai tevékenységi területek (ONAP) rövid és hosszú távú tervezésére, az anyaggyűjtésre, a megfelelő módszertanok alkalmazására.
Ismerjék meg a játékfajtákat, a jó játék feltételeit; a környezeti nevelés témaköreit; a matematikai nevelés tartalmát; az irodalmi anyaggyűjtés szempontjait, a vers, mese tevékenység tervezését; a zenei képességfejlesztés területeit, a zenei anyagválasztás szempontjait; a vizuális nevelés szervezeti formáit és anyagát; a testnevelés szervezeti formáit és a testnevelés módszertanát; és váljanak képessé ezen ismeretek gyakorlati alkalmazására.
A program tartalmának rövid ismertetése:
A kizárólag sajátos nevelési igényű gyermekeknek köznevelési szolgáltatást nyújtó óvodákban a gyógypedagógus munkakör betöltéséhez a jogszabály gyógypedagógia szakos alapvégzettséget ír elő. Ugyanakkor a gyógypedagógia alapképzési szak képzési és kimeneti követelményeiben az óvodapedagógiai (korspecifikus) ismeretek nem jelennek meg eléggé hangsúlyosan. A továbbképzés keretében a résztvevők megismerik az óvodapedagógia alapjait, és képessé válnak a már megszerzett gyógypedagógiai és a továbbképzés keretében megtanult óvodapedagógiai ismereteik szintetizálására.
Az "OVITANGÓ, avagy alaplépések az óvodai módszertan világából gyógypedagógusoknak" című pedagógus továbbképzés során a résztvevők olyan új kompetenciák birtokába juthatnak, melyek által képessé válnak az óvodás korosztály sajátosságai, a sajátos nevelési igényű gyermek egyéni szükségletei alapján az óvodai tevékenységi területek rövid és hosszú távú tervezésére, az anyaggyűjtésre, a megfelelő módszertanok alkalmazására, illetve az óvodai foglalkozások önreflektív értékelésére.
A továbbképzés tematikai egysége: játék; külső világ tevékeny megismerése; verselés, mesélés, ének zene, énekes játék, gyermektánc; rajzolás, festés, kézimunka; mozgás; motiváció; komplexitás.
A résztvevő központú képzés folyamán, a felnőttek tanulási jellemzőire figyelemmel korszerű oktatásszervezési és felnőttoktatási módszereket alkalmazunk (pl. mentimeter, Kahoot, google osztályterem, kooperatív tanulás, fordított osztályterem).
A tanúsítvány kiadásának feltétele a továbbkézésen való részvétel legalább az órák 90%-ban (108 óra), valamint egy tevékenységi terv elkészítése, a zárófoglalkozás megtartása és a zárófoglalkozás írásbeli, önreflektív értékelése.
Az előírt tartalmi követelmények:
Ismerje az óvodai nevelés célját és feladatait. Ismerje az óvodai élet tevékenységformáit, az óvodában alkalmazandó módszereket, szervezeti formákat, eszközöket, melyeket legyen képes a sajátos nevelési igényű gyermekek egyéni szükségleteihez, életkori sajátosságaihoz igazítani. Ismerje az óvodás gyermek személyiségének kibontakoztatását, a hátrányok leküzdését segítő tevékenységi formákat, módszereket. Legyen képes a célcsoportnak megfelelő anyagok gyűjtésére, tevékenységek megtervezésére, megszervezésére. Ismerje az innovatív óvodapedagógiai törekvéseket, ezeket legyen képes beépíteni a munkájába. Legyen képes a sajátos nevelési igényű, óvodás gyermekek szükségleteihez igazodó környezet megteremtésére. Legyen képes az óvodai tevékenységek autonóm (önálló) megtervezésre, lebonyolítására és értékelésére.
Az ismeretek számonkérésének módja:
A továbbképzés sikeres elvégzésének feltételei: - 15 perces óvodai tevékenység megtervezése, - a 15 perces óvodai tevékenység (zárófoglalkozás) megtartása; - írásbeli önreflexió készítése.
Az óvodai tevékenység tervezetét az Oktatási Hivatal által kiadott "Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatba lépéshez" "Óvodai nevelés kiegészítő útmutató" melléklete szerinti "Tevékenység-/foglalkozásterv" sablon alkalmazásával kell elkészíteni.
A zárótevékenységről filmfelvételt kell készíteni. A filmfelvételhez csatolni kell a filmben látható gyermekek szülőjének, gondviselőjének írásos, aláírt hozzájáruló nyilatkozatát. A nyilatkozatok hiányában a képzés résztvevőjének teljesítménye nem értékelhető.
Az írásbeli önreflexió követelményei: - az önreflexiót az Oktatási Hivatal által kiadott "Útmutató a pedagógusok minősítési rendszerében a Pedagógus I. és Pedagógus II. fokozatba lépéshez" c. dokumentum 8.2.1. pontjában foglaltak szerint kell elkészíteni. - formai feltételek: Ariel betűtípus, 12-es betűméret, 1,5-ös sorköz, sorkizárt. - terjedelem: min. 3000, max. 9000 karakter szóközzel együtt.
A felsorolt anyagokat online felületre (pl. a csoport számára létrehozott google osztályterem) kell feltölteni a képzés utolsó napját követő 14. naptári napig.
Az értékelés szempontjai:
A tevékenységi terv értékelése (60%) - A tevékenységi tervben a tevékenység témája (20%), a tevékenységhez gyűjtött anyagok, eszközök (20%) és a választott módszerek (20%) igazodnak-e a sajátos nevelési igényű gyermekek képességeihez, szükségleteihez, életkori jellemzőikhez. A zárótevékenység értékelése (20%) - A zárótevékenység keretében a képzés résztvevője jól igazodik-e a tevékenységben részt vevő sajátos nevelési igényű gyermekek ténylegesen megjelenő szükségleteihez, kommunikációs képességeihez, szükség esetén adekvát módon változtat-e a terveken. Az írásbeli önreflexió értékelése (20%): - Az írásbeli önreflexióban van-e leírás (a pedagógiai helyzet ismertetése), elemzés/érvelés (annak indoklása, hogy miért tesszük azt, amit teszünk, és miért választjuk azt a megoldást adott helyzetben, amelyet választunk), önértékelés (mérlegelnünk kell, hogy milyen következményekkel jártak cselekedeteink az érdekelt felekre, leginkább a gyermekekre és önmagunkra nézve, és mit kellene esetleg változtatni a gyakorlatunkon).
A minősítés kétfokú skálán történik: - megfelelt: 76-100% - nem felelt meg: 0-75%.
Amennyiben a résztvevő nem felelt meg minősítést szerzett, úgy egy alkalmommal van lehetősége a követelmények szerinti anyagok újbóli benyújtására.
További követelmény: a továbbképzési óraszám 90%-án (108 óra) jelen kell lenni. A jelenlétet a jelenléti ív aláírásával kell igazolni.
A jelentkezés feltételei:
– iskolai végzettség:
főiskola; bármely szakirányon szerzett gyógypedagógia szakos alapdiploma vagy ezzel egyenértékű, korábban bármely szakon, szakterületen, szakágon szerzett főiskolai szintű gyógypedagógiai tanári, gyógypedagógusi diploma; gyógypedagógus, bármely szakirányon.
– megelőző szakmai gyakorlat:
– egyéb, éspedig:
Javasolt munkakörök:
Gyógypedagógus, Logopédus
Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
Munkaközösség vezető, óvodavezetők
A szakvizsgába történő beszámítás lehetősége:
-
A továbbképzés kötődik-e meghatározott kerettantervhez vagy helyi tantervhez?
nem jellemző
A továbbképzés ismeretanyaga kötődik-e valamely valláshoz, világnézethez?
nem jellemző
A továbbképzés időbeni megszervezése, és a jelentkezés módja:
péntek-szombati napokon; pénteken délután 4 óra és szombaton egész nap 8 óra; kéthetes ritmusban; 10 hétvége
Részvételi díj összege:
– Minimum:
120000 Ft
– Maximum:
180000 Ft
Részvételi díjon felüli egyéb költségek:
utazás költségei szükség esetén szállás és étkezés költsége
A továbbképzés helyszíne(i):
Minőségbiztosítási összefoglaló:
|