A továbbképzés megnevezése:
A hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók tanulás- és életút támogatása
az egyéni és társadalmi sikerességük eléréséhez
Szervező neve:
Társadalmi Esélyteremtési Főigazgatóság
Felnőttképzési nyilvántartási szám:
-
Alapítási engedély szám:
575/222/2017
Alapító neve:
Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság
Az alapítási engedély érvényességének dátuma:
2022. 12. 20.
Foglalkozási órák száma:
30
A továbbképzés szervezésének formája:
tanfolyami
A továbbképzés célja:
Felkészítés a hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók életútjának támogatására annak érdekében, hogy a nevelési - oktatási fejlesztésük sikeressége biztosítsa a társadalmi integrációjukat, társadalmi sikerességüket a magasabb életminőségük elérését.
A program tartalmának rövid ismertetése:
A hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók tanulás- és életút támogatása az egyéni és társadalmi sikerességük eléréséhez a korábbinál is fontosabb területét jelenti a fejlesztéseknek, a témában érintett minden szervezet számára. Fontos ez azért is, hogy a felnőttkort elérve sikeresen tudjon belépni a munkaerőpiacra és tudjon ott megmaradni is, ezzel új irányt mutatni majd a gyermekinek.
A továbbképzés legfőbb célja, A résztvevők ismerjék meg a HH, HHH gyerekek, tanulók családjainak főbb demográfiai, gazdasági, szociológiai jellemzőit Azonosítsák a lehetséges prevenciós eszközöket és partnereket a HH, HHH gyermekek és tanulók életútjainak tipikus elakadási pontjaihoz köthetően. Ismerjék meg a szociális és gyerekvédelmi jelzőrendszert, a támogatási folyamat lehetséges aktorait
Ismerjék meg azokat a hatékony és eredményes együttműködéshez kapcsolódó módszertani elemeket, amelyek a közreműködő szervezetek együttműködését és feladatmegosztását segíti. Bővítsék a módszertani kultúrájukat - saját élményen keresztül - olyan elemekkel, amellyel a gyermek/ tanuló eredményességét tudják elősegíteni Azonosítsák be azokat a pontokat, amely mentén a gyermek/tanuló előre haladása biztosított és nyomon követhető
A továbbképzés 10 tematikai egység köré épül: 1. Bevezetés 2. A hátrányos helyzetű gyermekek, tanulók életútjának elemzése, a főbb elakadási pontok feltárása. Az elakadási pontok háttértényezőinek elemzése 3. Az elakadási pontok prevenciójának lehetőségei 4. A különböző ágazatok (szociális, egészségügyi, nevelés – oktatási) támogatási lehetőségeinek azonosítása 5. A gyermek, tanuló közvetlen környezetének támogatási lehetőségei a célok elérése érdekében 6. A szupportív háló kiépítése az állami és a civil szektor bevonásával, együttműködésével 7. Az egyes ágazati szakemberek módszertani felkészítése a célok elérésének érdekében 8. A folyamat nyomon-követésének lehetőségei 9. Sikerkritériumok azonosítása 10. A képzés zárása Egyéni, kis-és nagycsoportos, páros formákban dolgozzák fel az egyes részeket. A továbbképzést - egy képző vezeti, ez biztosítja, hogy a csoportfolyamatok minden része áttekinthetővé váljon, és minden résztvevő reakciója reflektálást kaphasson.
Záródolgozat elkészítése: egy adott gyermek/tanuló életútjának bemutatása a bevont szervetekkel történő együttműködés és kapcsolattartás szempontjából
Értékelési szempontok: A tanultak szakszerű beépítése, a dokumentum logikus felépítése • A dolgozatban képviselt fejlesztési eljárások azonosíthatósága • A dolgozatban megjelenített módszerek részletezettsége, megvalósíthatósági garanciai • A dolgozatban képviselt fejlesztési eljárások adekvátsága • A tanúsítvány kiadásának feltételi: Részvétel a foglalkozások minimum 90 %-án és a záródolgozat határidőre történő leadása.
Az előírt tartalmi követelmények:
• Ismeri a HH és/ vagy HHH gyerekek, tanulók családjainak főbb demográfiai, gazdasági, szociológiai jellemzőit • Tudják azonosítani a lehetséges prevenciós eszközöket és partnereket a a HH és HHH gyermekek és tanulók életútjainak tipikus elakadási pontjaihoz köthetően. • Ismerik a szociális és gyerekvédelmi jelzőrendszert, a támogatási folyamat lehetséges aktorait • Tudják azonosítani a családi házhoz köthető feladatokat és tevékenységeket, az együttműködés területeit és szintjeit. • Ismerik a közreműködő szervezetek feladatait és azonosítsák a gyermek/tanuló életútján betöltött szerepüket a prevencióban és a hátránykompenzáló támogatásban. • El tudják készíteni az adott térség (település, járás, mikorkörnyezet) támogatási térképét a közreműködő szervezetek és feladataik vonatkozásában a gyermek/tanuló életútjához kapcsolódóan. • Ismerik azokat a hatékony és eredményes együttműködéshez kapcsolódó módszertani elemeket, amelyek a közreműködő szervezetek szakembereinek együttműködését és feladatmegosztását segíti. • Képesek alkalmazni konkrét esetekhez illeszkedően azokat a módszertani eljárásokat, amelyek a célok elérését támogatják. • Tudnak ’egyéni támogatási tervet’ készíteni. • Tudják azonosítani azokat a pontokat, amely mentén a gyermek/tanuló előre haladása biztosított és nyomon követhető. • képesek együttműködni egy adott gyermek, tanuló egyéni támogatása érdekében és ehhez tudnak közös fejlesztési/cselekvési tervet készíteni.
Az ismeretek számonkérésének módja:
Záródolgozat elkészítése: egy adott gyermek/tanuló életútjának bemutatása a bevont szervezetekkel történő együttműködés és kapcsolattartás szempontjából – ’egyéni támogatási terv’ készítése. Értékelési szempontok: : • A tanultak szakszerű beépítése, • A dokumentum logikus felépítése • A dolgozatban képviselt fejlesztési eljárások azonosíthatósága • A dolgozatban megjelenített módszerek részletezettsége, megvalósíthatósági garanciai • A dolgozatbanképviselt fejlesztési eljárásokadekvátsága
A záró – dolgozat értékelése: megfelelt vagy nem felelt meg
A záródolgozat terjedelme:minimum 5 A/4- es oldal. Beadási határidő: a továbbképzést követő 1 héten belül. A tanúsítványt képzést szervező küldi meg a képzésen résztvevőnek.
A jelentkezés feltételei:
– iskolai végzettség:
egyetem és/vagy főiskola; Bármely szak; Pedagógus vagy pszichológus.
– megelőző szakmai gyakorlat:
– egyéb, éspedig:
Javasolt munkakörök:
Óvodapedagógus, Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Kollégiumi nevelő, Pszichológus, Szociálpedagógus, pedagógiai szakmai szolgáltató intézmények
Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
Intézményvezető, Intézményvezető-helyettes, Gyermekvédelmi felelős, Munkaközösség vezető, Osztályfőnök, Szabadidő-szervező
A szakvizsgába történő beszámítás lehetősége:
nem releváns
A továbbképzés kötődik-e meghatározott kerettantervhez vagy helyi tantervhez?
nem jellemző
A továbbképzés ismeretanyaga kötődik-e valamely valláshoz, világnézethez?
nem jellemző
A továbbképzés időbeni megszervezése, és a jelentkezés módja:
Munkanapokon délután, és szombaton napközben.
Részvételi díj összege:
– Minimum:
0 Ft
– Maximum:
0 Ft
Részvételi díjon felüli egyéb költségek:
Útiköltség.
A továbbképzés helyszíne(i):
Minőségbiztosítási összefoglaló:
Dokumentum | |
Minőségbiztosítási összefoglaló
2019
|
Letöltés
|
Minőségbiztosítási összefoglaló
2020
|
Letöltés
|
Minőségbiztosítási összefoglaló
2021
|
Letöltés
|
|