A továbbképzés megnevezése:
A korai iskolaelhagyás megelőzése az általános iskolákban és a középiskolákban
Szervező neve:
Pangea Petény Tanácsadó Kft.
Felnőttképzési nyilvántartási szám:
B/2020/000126
Alapítási engedély szám:
530/10/2021
Alapító neve:
Pangea Petény Tanácsadó Kft.
Az alapítási engedély érvényességének dátuma:
2026. 10. 13.
Foglalkozási órák száma:
30
A továbbképzés szervezésének formája:
tanfolyami
A továbbképzés célja:
A továbbképzés célja, hogy a résztvevő pedagógusokat felkészítse a hatékony preventív munkára a korai iskolaelhagyás megelőzése érdekében, a pedagógusok szemléletváltásának elősegítésével, módszertani kultúrájuk fejlesztésével és a gyermekvédelmi jelzőrendszerben betöltött szerep értelmezésével. A képzés célja továbbá a korai iskolaelhagyás, a lemorzsolódás okainak megismerése Európában és Magyarországon; a tanulók motiválatlanságával, magatartási problémáikkal, tanulási zavaraikkal és beilleszkedésükkel, családi és lakóhelyükből adódó szerzett hátrányaikkal kapcsolatos tüneteik és ezek mögött húzódó problémák megismerése, a veszélyeztetett tanulók azonnali szűrése, valamint a prevencióhoz kapcsolódó pedagógiai és iskolaszervezési feladatok megismertetése.
A program tartalmának rövid ismertetése:
Az iskolából lemorzsolódó fiatalok számának drasztikus csökkentése kulcsfontosságú befektetés, amely nagymértékben hozzájárul hazánk fejlődéséhez, jólétéhez és társadalmi kohéziójához. Ugyan az iskolai lemorzsolódás okai meglehetősen egyedi okokra vezethetők vissza, mégis a lemorzsolódók családi háttere általában nagyobb valószínűséggel hátrányos helyzetű – gazdaságilag, társadalmilag, illetve nagyobb valószínűséggel alacsony képzettségű. A továbbképzés tartalmi elemei: a bemutatkozást és ismerkedést, valamint a célok meghatározását követően a második blokkban sor kerül a korai iskolaelhagyás, korai lemorzsolódás okainak bemutatására – a Magyarországi és Európai kutatási eredmények függvényében. A harmadik blokkban a résztvevők megismerkednek a korai lemorzsolódáshoz kapcsolódó intézményi adatok, indikátorok gyűjtésével és annak módszertanával. A továbbképzés negyedik blokkjában a veszélyeztetettség szűrésének módszerei kerülnek megismerésre és feldolgozásra a következő tématerületek mentén: a deviancia és magatartászavarok; az alapkompetenciák mérése és értékelése; az egy osztályban dolgozó pedagógusok munkájának megerősítése; a buktatási és az osztályozási eredmények; a kimaradás megelőzése. Az ötödik blokk a tanulók motivációjának megtartására, a rendszerszintű megközelítésre fókuszál a lemorzsolódás megelőzésében. Ennek érdekében az alábbi tematikák, tárgykörök kerülnek bemutatásra: a közösségépítés és a kirekesztés megelőzése; az egyéni és kiscsoportos felzárkóztatás; a pályaorientáció lehetőségei; a tanulásmotivációs eszközök; a pozitív értékelési eszközök – buktatásmentes osztályok. A hatodik blokkban számba vesszük a tantervszervezési eljárásokat és a „tanulóbarát környezet” kialakításának lehetőségeit. A hetedik blokkban a résztvevők megismerik a család szerepét a lemorzsolódásban és annak megelőzésében, vagyis a családdal való kapcsolat megerősítésének lehetőségeit, továbbá a kapcsolódó jogszabályi környezetet. A nyolcadik blokk a gyermekvédelmi jelzőrendszerre fókuszál: a helyi közösség és az iskola közvetlen partnerségeinek feltérképezésével a lemorzsolódás csökkentésének érdekében. A továbbképzés nagy hangsúlyt fektet az elméleti ismeretek és a gyakorlat összehangolására: ennek érdekében a továbbképzés munkaformái alapvetően az egyéni és csoportos feladatmegoldásra, kipróbálásra építenek, de számos új elméleti ismeretet is tartalmaznak a korai iskolaelhagyás okairól, EU-s és hazai indikátorairól, mérhetőségéről. A tanúsítvány kiadásának feltételei: a továbbképzésen való 90%-os részvétel, valamint egy kb. 2 oldalban összeállított programterv készítése a korai iskolaelhagyás iskolai rendszerének működtetéséhez, mely összeállítható a csoportmunkák során elvégzett egyéni feladatok gyűjteményéből is. Az értékelés szempontjai: a korosztály sajátosságait figyelembe vette-e a hallgató, a képzésen tanult prevenciós lehetőségeknek legalább fele fellelhető a programtervben, a programterv koherens, időütemezésében és tartalmában reális, az iskola rendjéhez igazítható és végrehajtható. A továbbképzés online kurzus keretében is elvégezhető.
Az előírt tartalmi követelmények:
Ismerje: a lemorzsolódás okait, tényezőit Európában és Magyarországon; a gyermekvédelmi jelzőrendszerrel kapcsolatos szabályozásokat, ebben a pedagógus jogait és kötelességeit, továbbá a lemorzsolódás megelőzését támogató módszereket, iskolaszervezési eljárásokat. Legyen jártas: a veszélyeztetettség szűrés lebonyolításában; a megsegítés-támogatás adott tanulót érintő helyzeteiben, a segítségnyújtásban. Legyen képes hitelesen megjeleníteni a veszélyeztetett tanulóval kialakított kapcsolatban a fejlesztő támogatót; a tanulót és tanulócsoportokat pozitív értékelési eszközökkel ösztönözni saját céljai elérése érdekében; a tanulót folyamatosan diagnosztizálni, és feltárni az élethelyzetben adódó potenciális kockázati tényezőket és ezeket prevenciós beavatkozással kiküszöbölni osztály, kiscsoport és egyéni szinten, együttműködni az érintett családokkal és a gyermekvédelmi jelzőrendszer szereplőivel, valamint a közösséget építeni.
Az ismeretek számonkérésének módja:
Egy adott osztályra, tanulócsoportra vonatkozó prevenciót támogató programterv elkészítése saját intézményi példa alapján max. 2 oldalban, mely tartalmaz szűrést, közösségi programokat, egyéni és kiscsoportos megsegítést, családdal való kapcsolattartást, tanulás-támogatási módszereket és pozitív értékelési rendszert is. A programterv elkészítési határideje: a képzés utolsó napját követően 2 héten belül.
Értékelési szempont: A továbbképzésen megtanult ismereteket, készségeket képes volt-e a pedagógus beépíteni a programtervbe? A korosztály sajátosságait figyelembe vette-e a hallgató? A képzésen tanult prevenciós lehetőségeknek legalább fele fellelhető a programtervben? A programterv koherens, időütemezésében és tartalmában reális, az iskola rendjéhez igazítható és végrehajtható?
A jelentkezés feltételei:
– iskolai végzettség:
egyetem és/vagy főiskola; bármely; tanító, általános és középiskolai tanár, szakoktató, gyakorlati oktató, szociálpedagógus, pszichológus.
– megelőző szakmai gyakorlat:
– egyéb, éspedig:
Alapfokú számítógépes és médiahasználati ismeretek.
Javasolt munkakörök:
Tanító, Tanár, Gyógypedagógus, Kollégiumi nevelő, Pszichológus, Szociálpedagógus, Könyvtáros tanár (tanító), Szakoktató, gyakorlati oktató
Javasolt megbízások, funkciók (tevékenységek):
Intézményvezető, Intézményvezető-helyettes, Gyermekvédelmi felelős, Osztályfőnök, Gyakorlóiskolai vezető tanár, óvodai szakvezető, szakmai vezető, projektmenedzser
A szakvizsgába történő beszámítás lehetősége:
nem jellemző
A továbbképzés kötődik-e meghatározott kerettantervhez vagy helyi tantervhez?
nem jellemző
A továbbképzés ismeretanyaga kötődik-e valamely valláshoz, világnézethez?
nem jellemző
A továbbképzés időbeni megszervezése, és a jelentkezés módja:
hétköznap délelőtt és délután, hétvégén délelőtt és délután, napi 10 órában
Részvételi díj összege:
– Minimum:
60000 Ft
– Maximum:
2000000 Ft
Részvételi díjon felüli egyéb költségek:
étkezés, utazás, szállás költségek
A továbbképzés helyszíne(i):
Minőségbiztosítási összefoglaló:
Dokumentum | |
Minőségbiztosítási összefoglaló
2021
|
Letöltés
|
|